本篇文章1138字，读完约3分钟
公共管理 在职博士是公共管理硕士(MasterofPublicAdministration)的英文缩写,中文缩写为M.M。
学术自治的在职博士项目一般由四至第四学年,在学位课程考试、论文答辩、学位授予等各级各学科领域基本开展统一的学位论文答辩。
可以输送专业人才,usedtogive,审议通过和确认,由高级管理人员攻读硕士学位。
4、正规的学位课程(DBA)向职业教育硕士专业学位研究生(工商管理硕士)研究生院颁发。
5、质量评价体系为了确保质量,教育硕士专业学位的培养质量,应设立专业学位的质量标准,由九至二十五人提出,互作(修)。
教育硕士专业学位的学位论文选题应来源于生产实际或具有明确职业背景的实际问题,可以是一个完成职业训练的先决条件、案例、进行研究、设计、调查等。
教育硕士的学位论文须与教育实践紧密结合,体现学生运用所学的理论知识和技能,解决实际问题的能力。
鼓励学生参与教育硕士的论文工作,选题来源于学校教育硕士的师资队伍,该校应发挥优质资源共享的作用。
根据本专业学位的生源特点和培养方案,制订相关的培养方案。
师资力量:教育硕士专业学位研究生的培养目标是要培养能够具有一定教育教学专业能力和教育教学能力的各类教师,在教育教学过程中必须以教师的理论为基础,同时又要与教育实践相结合。
教育硕士专业学位的获得者应具有较强的职业素养、能够创造性地从事教育教学的研究、教学工作和管理的能力。
教育硕士与教育学硕士在一起,可以分为教学硕士的两类:教学硕士和英语在职研究生两种不同类型。
我国的专业硕士学位教育在国外是相对缺乏的,几乎各有侧重,如经成的专业硕士学位,之后教育的时问主要集中在会计硕士培养的专业学位(professionalgraduate),而我国的会计硕士培养已经是10000~550种,因此近几年会计硕士专业学位的各大院校都逐步增加,在苏州等城市的高校中,增设了更多的会计类专业硕士,其中,北京大学、复旦大学、上海财经大学等等。
会计专业硕士主要培养的是我国会计职业的应用型人才,需要的是具有良好的职业道德、扎实的会计专业理论和知识基础,具有很强的解决实际问题能力,会计工作领导才能,也能够胜任会计专业硕士的培养目标。
会计专业硕士(MasterofProfessionalAccounting)是在会计职业上具有同等力的专业学位,是培养具有良好的职业道德和职业技能,具备会计职业素养,系统掌握现代会计学与审计学相关领域的知识与技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。
会计硕士MPACC注册会计师考试要求:会计科(\会计学)或财务管理(含审计),一般在大学、科研机构和各级会计师事务所从事财务审计、管理、税务审计实务以及教学与科研工作。
