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【/h/】中国华侨网1月6日电据马来西亚《星洲日报》报道，在拉美华人小学的草地和马来西亚柔佛的Jaarola草地上，常见到不同民族的选手手拉手训练，可见体育运动可以帮助不同文化背景的人和谐相处。
西端青狼足球队教练黄家俊说，西端青狼足球队除了拉花小学足球队，还包括中国人、女巫、印度人和土著球员。他每周二、五、六在拉华小学教足球，周四在贾拉拉牧场教。来自中国小学、小学和小学的各族学生一起参加培训，他用汉语和马来语讲解。
黄家俊从2013年开始在拉华小学教书。当时有各族选手，非中国选手约占队伍的10%到15%；2017年开始在Jaarola草原任教。除了4个中国小学生，非中国学生约占30%到40%。
足球教练:足球是最能拉近人与人之间距离的运动
黄家俊说过，足球是让人们相互靠近的最好的运动。教了很多年，他发现有些非中国学生会说汉语口音或者中国人常用的词语。
【/h/】他指出球场上难免会有肢体碰撞，但球员之间没有空隙，于是伸手拉起摔倒的一方继续踢球。还有，在分组踢球的时候，他们不会根据种族来挑选球员。球场上每个人都是一家人，不分种族。
他说农历新年的时候会邀请玩家去他家，友好玩家的父母会邀请大家在其他节日庆祝。
【/h/】拉花足球队汇聚了三个种族的球员，是第二届全软中国小足球赛的一道亮丽风景。拉花A队也一举拿下了第二场全软式中国小足球赛。
足球队由弱变强
【/h/】拉花小学足球队成立于2013年。一些学生毕业升入中学后仍会回到拉华小学练习足球，这表明足球队的凝聚力和感情已经融入到学生的日常生活中。当被问及三大种族球队的感受时，有球员表示没多想，只想和朋友一起练练技术，向着更好的成绩进步。也有自称为拉花小学三大种族球队骄傲的球员。
黄家俊说，拉花小学足球队一开始参加比赛，每场比赛都被击败。直到后来才慢慢提升水平。到2018年，在西县校际足球赛(mssd)中成功击败了后来的亚军球队。2019年11岁以下12岁以下，晋级西县校际足球赛八强。同时，在2018年全日花小足球比赛中，两、
【/h/】他说，在西县校际比赛中，拉花只有一支中国小队伍，最初被认为是钓鱼队，但近几年却成了其他选手不敢轻敌的队伍。
黄家俊提到发生了一个有趣的故事。一个其他球队的印度球员用泰米尔语说我们不能踢足球，但是他不知道我们是三场比赛的队伍。我们的印度球员明白他说的话。
除了拉华小学，苏铁青少年狼足球队的黄家俊也于2017年每周四开始在苏铁的贾拉拉体育场授课。他说，李志华小学、邓亚华小学、也美华小学和西华小学的学生在亚罗拉体育场上课，中国前三所小学派出球队参加足球比赛。
除了上述四所中国小学的学生之外，还有其他小学和小学的学生来参加培训。其中30%到40%是友好型球员，有的还有父亲在Jaarola草原踢球，就把孩子送来了。
【/h/】他说球员一起接受训练，以球队的名义参加校外比赛；如果他准备校际比赛，他会把每个学校的学生分成小组。不管是在拉华小学牧场还是在Jaarola牧场，球员之间都没有差距，只是想练练技术，打好比赛。除了三大赛的选手，球队还有本土选手。
【/h/】他指出，球队出去参加比赛时，中国体育协会赞助资金，对球队的鼓励很大。
中学生艾哈迈德·哈利:经常回母校踢足球
目前就读于一中的艾哈迈德哈里说，他四年级的时候加入了拉花足球队。虽然目前上中学，但还是经常回母校踢球。
【/h/】他说，和拉花队踢球的经历让人难忘。我在这里学到了很多，认识队友也很久了。在我们队里，可以看到各族球员一起打球的画面。
他说他父母和一些朋友以前觉得拉花足球队踢得很差，现在改了。一开始他父母不愿意让他加入足球队，后来看到球队认真训练，就让他加入了。
【/h/】他说，我以前态度不好，但是受到教练和队里队友的鼓励，现在学会了坚持。
林袁俊，前拉花足球队队长:如果有空，就去拉花小学踢球
林袁俊，中学时上的预科班，曾经是拉花队的队长。他说他非常喜欢踢足球。只要有空.，他就会在拉华小学踢足球即使教练不在，他也会自己过来踢球。
他说，拉花足球队汇聚了中国的球员，这是其他球队所没有的，值得荣耀和骄傲。这么多年来，我们的成绩越来越好，队员之间的感情也越来越深。
队员:队员之间感情很好
拉华小学六年级学生邵文说，他四年级的时候就入队了，队员之间感情很好。如果他在场上听到队友用他听不懂的中文单词，他会马上问对方问题。
该队队员郑说，他参加足球训练后，交了很多朋友。他笑着说踢球有朋友有队友，但偶尔会不小心喊出中文，于是赶紧改口。
