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中国华侨网5月15日电据马来西亚新洲报道，马来西亚华文学校董事会联合会在youtube上开通了一个频道。该频道在疫情爆发前只有100多名订户，但在过去两周内，订户数量已上升至1000多名，总页面浏览量也迅速增加。
【/h/】4月初，董老师在官网新设专栏，名为疫情行动，收集各种网络教学资源。这个专栏最初的内容主要是针对教师的，比如介绍可以用什么软件，以及在线教学中应该注意的一些事情。直到4月21日，第一次面向学生的公开课终于上线，截止到5月6日，一共开了8节课。
东总CEO梁艺声透露，当东总第一次邀请独立中学开班时，很多学校都措手不及。直到网上教学情况逐渐稳定下来，一些老师开始响应董的号召，一些学校甚至鼓励老师开班。
现场或预录由老师决定
【/h/】所谓网上公开课，是指授课老师不仅教授自己班级的学生，还向其他班级甚至其他学校的学生开放网上教室的许可。如果老师不希望别的学生和自己的学生一起上课，可以选择给大家再开一个班。这种公开课可以直播，也可以预录。
【/h/】上传的课程都是关于独立中学的，但不是独立中学的同学可以看。其他学校的老师也可以借此机会观察教学。
梁说，网上公开课的意义可以分为短期和长期。短期意义是帮助没有条件进行线上教学的学校和学生，尽可能解决他们的迫切需求；从长远来看，这种教育实验是否有可能层层展开，形成所谓的颠覆性创新？
让学习随时随地进行
国际学生能力评估(pisa)负责人Andre & middot安德烈亚斯·施莱歇尔(Andreas schleicher)曾经说过，休学的挑战是一种颠覆性的创新，即使疫情过去了，整个教育部门也会发生变化，甚至无法回头。
梁解释说，颠覆性创新并不意味着完全取代现有模式。他认为颠覆性创新实际上是随着时间的推移扩展教学领域，空.比如以前学生上课时间地点固定，但实际上有些学生可能在工作中跟不上学习进度，老师也不可能照顾到每一个学生。
【/h/】网上公开课启动后，学生回国后可以利用网上资源继续学习，比如听听其他老师的讲解，反复看电影，这样就可以控制自己的学习节奏。
